近期，吴陈河镇中心校园展开探寻秋之韵，感触秋之美秋季归纳实践活动，全面落实五育并重，厚实展开双减作业，引导学生知道秋天、了解秋天，培养学生发现美、感触美、发明美的才能。校园活跃发起，全面发动，让学生们在课余时间，经过绘画、手艺、文字创造、朗读等方法，去寻觅秋天、感触秋天、体现秋天、赞许秋天的神韵与夸姣。
巧手绘秋景。学生们深化大自然去调查秋天，捡起随风飘落的树叶，搜集秋天的谷物和果壳，依据形状和色彩，经过剪、粘、画等办法，用灵活的小手粘贴出一幅幅风趣的树叶贴画，有绘声绘色的动植物、有活灵活现的人物、也有美不胜收的景象……一片片树叶在孩子们手中似乎有了生命!
妙笔抒秋情。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。孩子们纷繁拿起手中的笔，用不同的方法记载秋、赞许秋。秋天的点滴映入学生的眼皮，也滋润到学生的心田。有的同学用文字的方法表达出自己对秋天的喜欢之情，有的同学用书法书写秋天的诗篇文明，让秋天在孩子的笔下更赋有灵性。
劳作悟秋韵。秋天是劳作的时节，是收成的时节。学生们在爸爸妈妈的陪同下，踏着秋日的柔光，走进菜园、果园、郊野寻觅五彩斑斓，果实累累的秋天，享用大自然的奉送，摘南瓜、拔花生、挖红薯……孩子们一张张幸福快乐的笑脸，充溢着着秋天丰盈的高兴。
金秋硕果，孕育未来。校园担任这个的人说，本次活动的展开，学生对秋天有了更深地了解，体验到秋天丰盈的高兴，感触到秋天的美好，个个脸上乐开了花。咱们往后将展开更多的实践活动，让学生从体验生活中学习更多地常识，促进孩子们全面发展。
